2-ой год обучения (2-ой курс) (1-й курс по ссылке)

По окончанию обучения вы получаете диплом о профессиональной переподготовке установленного Минобрнауки образца – предполагает прохождение всей программы полностью (6 семестров), сдачу зачетов и аттестационного экзамена по итогам обучения. Наличие диплома будет свидетельствовать о том, что пройдена фундаментальная и качественная подготовка психолога-практика в области результативной терапии в работе с психотравмой. Для получения диплома - обязательная работа с куратором. В конце обучения итоговый аттестационный экзамен.

Обязательная работа с куратором – оплачивается студентом куратору лично 2000 рублей за встречу, встреча 1 раз в месяц (работа в парах).

Старт в сентябре 2024 г. – окончание в июне 2025 г.
Всего 575 академических часов
Продолжительность обучения 1 учебный год (3 семестра - 10 месяцев)

Ежемесячная оплата 16.500 руб.
Оплата за 10-й модуль 5.000 руб. (оплачивается отдельно, в сумму 14500 не входит)

Полная стоимость обучения 153.500 руб. за весь период
14.500 руб. (модуль 1 раз в месяц) + 2.000 руб. (куратор 1 раз в месяц, оплачиваете лично куратору) + 5.000 руб. (10-й модуль) = 153.500 руб. за 10 месяцев обучения.

Формат обучения – обучение проходит в режиме реального времени. Записи занятий выкладываются в аккаунт группы на платформу Геткурс с возможностью прослушивания занятий в течение всего времени обучения на курсе. Доступ к записям закрывается в момент окончания обучения. Для студентов, прошедших всю программу из трёх семестров, доступ к записям продлевается на 3 месяца от даты окончания годовой программы. (Скачивание видео/аудио материала не входит в оплату обучения, материал является собственностью Григорьевой Татьяны Александровны).

График обучения – занятия проходят в зависимости от расписания модульно: 3 дня каждый месяц (пятница, суббота, воскресенье). Каждый семестр содержит 3 обучающих модуля.

Модуль 1. В помощь психологам. Как работать с психотравмой.

Психотехники для личной проработки специалистов.

1 тема. Принципы и философия работы с психотравмой. Направления психотерапевтической помощи. Стили работы специалистов. Анализ случаев.

Практическая часть:

Техники:

• «Психотерапевт как инструмент психотерапии».
• «Образ терапевта в субъективном мире клиента».

Личная проработка с использованием психотехник.
«Горячие стулья» по теме модуля.
Практическое задание.

2 тема. Аналитический блок. Работа с сопротивлением. Разбор кейсов.

Практическая часть:
«56 аналитических вопросов».
Техники взаимодействия с саботажником.
Мастер-класс.
Моделирование случая для групповой работы.

3 тема. Интегративный подход. Основные приемы работы с психотравмой. Ошибки в психотерапевтической практике.

Практическая часть:
Примеры случаев, детальный разбор и анализ с участием группы.

Техники:

• «Субличности психотерапевта».
• «Квантовый скачок».

Практические задания.
Личная проработка с использованием психотехник.
Ответы на вопросы участников группы по теме модуля.

Модуль 2. Последствия детских травм. Работа с нарушениями внутренних границ.

1 тема. Сферы жизнедеятельности человека. Внешние и внутренние границы личности. Установки, влияющие на нарушение личностных границ. Недостающие сферы и отсутствующие субличности. Внутренний Ребенок в сфере взрослого. Примеры случаев работы с клиентами.

Практическая часть:

Техники:

• «Сфера».
• «Психологический возраст субличности».

Личная проработка с использованием психотехник.
«Горячие стулья» с участниками группы.
Практические задания.

2 тема. Идеи Э. Берна. Структурный анализ второго порядка. Стратегии работы с Внутренним Родителем. Типы Внутренних Родителей. Что такое Электрод и Демон. Как работать с этими структурами. Принципы и приемы работы. Анализ случаев.

Практическая часть:

Техники:

• «Власть».
• «Магазин родителей».
• «Рокировка».

Личная проработка с использованием психотехник.
Мастер-класс.
Моделирование случая для групповой работы.
Ответы на вопросы, анализ результатов.

3 тема. Продолжение темы «Структурный анализ второго порядка». Естественный ребенок. Принципы и приемы работы. Разбор кейсов.

Практическая часть:
Техники работы с Маленьким Профессором.
«Горячие стулья» по теме модуля.
Ответы на вопросы.
Практические задания и домашняя работа по заданной теме.

Модуль 3. Техники работы с депривированными и суицидальными клиентами.

1 тема. Феномен суицида. Психологический кризис. Типы и виды суицида. Социально-психологическая дезадаптация. Суицидогенный конфликт. Типы ситуационных реакций. Общие черты суицидов. Суицидальное поведение. Стили суицидентов.

Практическая часть:
Консультирование суицидальных клиентов.

Техника:

• «Вольная». Объяснение техники на примере случаев.

Ответы на вопросы учащихся.
Практические задания, анализ работы группы.

2 тема. Продолжение темы. Факторы и индикаторы суицидального риска. Жизненное пространство личности. Чувство психологической свободы. Самоотношение и отношение к жизни.

Практическая часть:
Консультирование уцелевших после самоубийства.
Задачи консультанта и поддержка специалистов в работе.

Техника:

• «Отношения с жизнью». Объяснение техники на примере случаев.

Ответы на вопросы учащихся.
Практические задания, анализ работы группы.

3 тема. Виды депривации. Дефицитарные потребности. Характеристики эмоциональной депривации. Черты депривированного ребенка. Последствия для здоровья.

Практическая часть:
Задачи специалистов в процессе терапии.

Техника:

• «Дарственная». Объяснение техники на примере случаев.

Работа на горячем стуле по запросу участников.
Моделирование случая для групповой работы.
Шеринг. Ответы на вопросы.
Анализ результатов работы группы.

Модуль 1. Нарушение психических процессов вследствие психотравмы.

1 тема. Память. Определение и общая характеристика. Основные виды. Процессы и механизмы памяти. Нарушение мнемонических процессов и функций памяти

Практическая часть:
Примеры случаев работы с нарушением памяти, детальный разбор и анализ с участием группы.
Приемы и методы работы.

Техника:

• «Память».

Практические задания.
«Горячие стулья» с учащимися.
Шеринг и ответы на вопросы.

2 тема. Воля. Общая характеристика волевых действий. Связь воли чувств. Роль потребностей, эмоций, интересов и мировоззрения в формировании воли. Влечения и желания. Мотивы и цели деятельности. Процесс принятия решения. Борьба мотивов и исполнение решения. Волевые качества человека. самоконтроль и самооценка. Нарушения волевой регуляции.

Практическая часть:
Примеры случаев работы с нарушением волевой регуляции, детальный разбор и анализ с участием группы.
Приемы и методы работы.

Техники:

• «Воля».
• «Взгляд».

Практические задания по работе с техниками.
«Горячие стулья» с учащимися.
Шеринг и ответы на вопросы.

3 тема. Мышление. Основные характеристики и виды мышления. Особенности типов мышления. Основные виды умственных операций. Феноменология основных нарушений мышления. Синдромы нарушения.

Практическая часть:
Примеры случаев работы, детальный разбор и анализ с участием группы.
Приемы и методы работы.
Моделирование случая для группового разбора.
Практические задания.

Техника:

• «Ум и Разум».

Личная проработка участников.
Шеринг. Ответы на вопросы модуля.

Модуль 2. Трансформация картины мира и системы ценностей психотравмированной личности.

1 тема. Психологические особенности психотравмирующей личности. Общие черты и отличия. Личностная вовлеченность и эмоциональная привязанность. Особенности коммуникации. Реакции на стрессовые ситуации. Картина мира. Базисные убеждения. Типология (мир невротика, мир пограничного, мир психотика).

Практическая часть:
Создание нарратива.
Техники совладания с травмой.
Разбор кейсов.
Анализ случаев работы с участием группы.

Техника:

• «Попутчик».

Личная проработка специалистов.
Шеринг, горячие стулья.
Анализ работы группы.

2 тема. Конфликт ценностей и убеждений. Система верований. Направленность личности. Ригидные и сверхгибкие когнитивные схемы. Что понимают под ценностями. Три вида ценностей. Разница ценностей и убеждений. Проживание кризиса.

Практическая часть:
Детальный разбор и анализ случаев работы с клиентами.

Техника:

• «Ценности и убеждения».

Личная проработка специалистов.
Шеринг. «Горячие стулья» по запросу участников группы.
Практические задания.

3 тема. Неадекватная самооценка и обесценивание. Психологические проблемы, связанные с подавлением и вытеснением чувств. Мышечная броня и истерические реакции.

Практическая часть:
Примеры случаев работы с клиентами.
Моделирование случая для групповой работы.
Практические задания.

Техники:

• «Склад обесцененных вещей».
• «Зона отвержения».

Личная проработка участников с использованием психотехник.
Шеринг. Анализ работы группы.
Ответы на вопросы модуля.

Модуль 3. Деструктивные отношения. Межличностные ролевые конфликты. Техники работы с образом агрессора.

1 тема. Деструктивные конфликты. Что такое деструдо. Формы и характеристики деструктивного поведения. Модели отношений.

Практическая часть:
Разбор кейсов.
Моделирование случая для групповой работы.
Методы и приемы работы с деструктивными конфликтами.
Практические задания.

Техника:

• «Проект рая».

Личная проработка участников.
Шеринг и ответы на вопросы.

2 тема. Социальный статус и социальная роль. Процесс формирования социальных ролей. Связь роли и статуса. Виды социальных ролей. Основные характеристики и структурное наполнение роли. Запросы, связанные с межличностными ролевыми конфликтами.

Практическая часть:
Примеры и разбор случаев работы с клиентами.

Техники:

• «Снять проекцию».
• «Растождествление и моделирование».

Разъяснение техник. «Горячие стулья» по запросу у частников группы.
Мастер-класс.

3 тема. Фиксация на образе агрессора. Тревожное расстройство. Фобии, связанные с травмой насилия. Панические атаки.

Практическая часть:
Анализ клиентских случаев.
Методы и приемы работы с пострадавшими.
Техники работы с образом агрессора.

Техника:

• «Агрессор - Жертва».

Разъяснение и ответы на вопросы по техникам.
Моделирование случая.
Групповой разбор и анализ.
Шеринг. Завершение модуля.

Модуль 1. Результативные техники в работе со страхом смерти.

1 тема. Физическое и эмоциональное страдание. Жалобы и болезненные переживания клиентов. Характер и виды душевной боли. Модели и техники работы с болью. Терапия боли.

Практическая часть:
Мастер-класс.
Моделирование случая для групповой работы.
Анализ техник работы.
Практические задания.

2 тема. Что такое танатофобия. Клиническая смерть. Преагональное состояние. Категории смерти. Симптомы страха смерти. Причины формирования страхов. Четыре уровня страха смерти.

Практическая часть:
Примеры случаев работы с клиентами, детальный разбор и анализ с участием группы.
Работа на «горячем стуле» по запросу обучающихся.
Ответы на вопросы.
Практические задания.

3 тема. Основные техники и приемы работы со страхом смерти. Что пугает людей в смерти. Виды страхов. Образы смерти в представлении людей. Танатотерапия.

Практическая часть:
Принципы применения техник.
Изучение методов работы.
Литература и научные статьи.

Техники:

• «Эрос и Танатос».
• «Выход из воронки».
• «Снять проекции».

Славянские традиции. О христианском отношении к смерти.
Диспут. Практические задания.
Анализ восемнадцати техник работы.
Моделирование случая для групповой работы.
Шеринг. Ответы на вопросы модуля.

Модуль 2. Нарциссическая травма. Техники работы с тревожностью и негативными установками. Принципы и приемы.

1 тема. Нарциссизм. Проявления нарциссической личности. Теории нарциссизма. Маркеры нарциссической травмы. Нарциссические защиты. Подход к проблеме. Философия работы с нарциссической личностью в гештальт-терапии.

Практическая часть:
Анализ подходов работы.
Практические задания. Диспут.
Детальный разбор кейсов с участием группы.
Моделирование случаев работы.
Шеринг.

2 тема. Техники работы с негативными установками и посылами. Драйверные установки. Ограничивающие убеждения.

Практическая часть:
Практические задания.
Разбор кейсов, анализ работы с участием группы.

Техника:

• «Договор и приговор».

Личная проработка учащихся с использованием психотехники.
«Горячие стулья». Шеринг. Ответы на вопросы.

3 тема. Техники работы с тревожностью. Модели тревоги. Состояние неуверенности и нерешительности. Симптомы тревожного расстройства. Подход к клиентам.

Практическая часть:
Изучение психотехник.
Практические задания.
Разбор случаев работы с клиентами. «Горячие стулья» по запросу участников группы.
Шеринг.
Ответы на вопросы модуля.

Модуль 3. Лакримология. Работа с психическим полем клиента. Техники работы со сновидениями.

1 тема. Лакримология – наука о слезах. Что такое эмоциональный плач. Исследования Уильяма Фрея. Характер слез. Модели состояний и техники работы с клиентом, который плачет.

Практическая часть:
15 техник работы с эмоциональным страданием.
Изучение принципов работы.
Примеры случаев, детальный разбор и анализ с участием группы.
Моделирование случая для группового разбора.
Шеринг. Ответы на вопросы.

2 тема. Работа с психическим полем клиента. Субъективная реальность. Процесс интроецирования. Образное представление.

Практическая часть:
Техника:

• «Несущественный предмет поля».

Приемы расфокусировки. Расстановка поля травмы. Использование дополнительных образов.
Личная проработка учащихся с использованием психотехник.
Шеринг. «Горячие стулья» по запросу учащихся.

3 тема. Техники работы со сновидениями. Что такое сон. Стадии и фазы естественного сна. Быстрый сон. Нарушения сна (диссомния, гиперсомния, нарушение цикла сон-бодрствование). Важность сновидений и их функции. Толкование снов в истории. Толкование снов по З. Фрейду. Основные положения теории К. Юнга.

Практическая часть:
Шесть техник работы со сновидениями.
Примеры работы с клиентскими случаями. Анализ сновидений.
Мастер-класс.
Практические задания.
Ответы на вопросы.
Завершение модуля.
Анализ работы группы.